欢声笑语随风飘。

      风言风语凉人醒，

      错把冬日当春天。

  一切都是干透的，一切却又蕴藏着不可告知的爆发力，期待，期待着绿草入侵人的视野。我总是那么主动去想象春天的美好，但往往春天来了，我却早已忘了曾经的憧憬。很多人将心中的不快比喻为寒冷的冬天，即使偶有一天天气格外暖和，那也只是一时的慰藉，本质上人还是一样的伤感，悲观。今年的冬天的确比往年要冷。安慰的词语，最莫过于这句最是暖人——冬天到了，春天还会远吗？

  房间的窗全用拆开的纸箱严严实实的封住，生怕有漏洞。过些日子却觉得人在房间里太过闷，便小心翼翼还窗户一个原貌，该挂了窗帘，哪怕寒风吹鼓帘布。

我忽而记起，原先我和你说起，我给村里人考大学，现在想来，我似乎真是幼稚，我的想法太前卫了，或者说太大众，太伟大了。然而我却不是那样的贡献者，我怎么可以说是为了村里人而考大学呢。你不要曲解我的意思，也不要胡猜乱想。我只是觉得村子里的人都病了，因为在我之后，在没积极念书的人。大家的病，是一种通病。经济困难是一个原因，但重要的是人心。我怎么可以代表一个山村的出息呢？我不是自私，我是悲哀。

叶，你是我的知心朋友，你懂我的心，你都懂。

我们的小学校长陈吉曾给我说说我们那曾经很破旧的学校的故事。陈校长说，村里唯一的小学校园于1992年成立，当时的条件算是比较优厚。教学的老师共是六位，那 时陈吉老师是刚刚被分配回来的——回到自己的家乡教书，心情异常兴奋。 那年陈老师18岁，后来我自己想那应称得上是年轻有为。整个校园的布局就像是北京的四合院，只是正面是敞开很宽的门面，院中间是很宽的一块场地，没有篮球架，没有乒乓球台，换句话说，没有任何体育器材，除了场地兼作体操场地之外。教学生体操，也只是一两年的事情，后来大伙儿都懒得教，学生也懒起来，很是不屑，或是羞涩。在 陈老师的粉尘飘扬下，在校门掉色的光面中，校园随着时间的前进越变得苍老，极富历史感。

有一年，有一支外地的工程队到村里承包建设一栋两层的楼房，那便是新的教学楼。那一年， 陈老师当了校长；那一年，2000年，我六年级。2001年我六年级下学期，教学楼很快竣工，村里迎来了不一样的气色，但仍未投入使用。就在我迎来我的小学毕业考，也就是升入中学的那一次考试，村里又一次迎来了不一样的气色——暴风雨，之后是洪水泛滥。